小学三年级下语文13课《花钟》课堂笔记、阅读题及练习题
课堂笔记
阅读题
九只鸟（节选）
冰波
老爷爷住在一个山脚下。
有一天，老爷爷推开门，看着门外说：“唉，我多么希望家门口有一片森林啊！”
老爷爷开始种树。可是，他年纪太大了，只种了九棵树，就再也种不动了。
老爷爷说：“（）我只种了九棵树，（），我还是希望能看到一片森林。我得想办法让树能多起来。”
老爷爷找出了家里所有的木板，把它们钉成了九只鸟窝。然后，把鸟窝安放在每一棵树上。
有一天，飞来了九只小鸟，住进了老爷爷做的鸟窝里。
再过几天，九只小鸟各自又带来了一只小鸟，新来的小鸟也住进了老爷爷做的鸟窝里。
每天早上，十八只小鸟会飞到很远的森林里去找野果子吃。
晚上，十八只小鸟回来了。它们爱干净，总是把鸟粪拉到窝外面的地上。
鸟粪里面，有野果的种子。
春天的时候，这些野果的种子在地里发芽了。春风吹呀吹，每颗小芽，都长成了小树苗。
老爷爷多么喜欢这些小树苗啊！
夏天的时候，十八只小鸟都有了自己的孩子。等孩子们会飞的时候，它们会跟着爸爸妈妈飞到很远的森林里去找野果子吃。
（选自《冰波幽默童话系列树上的鞋子》浙江人民美术出版社）
1.文中括号里应该填的关联词语是（）。
A.因为……所以……B.只要……就……
C.虽然……但是……D.只有……才……
2.理解文章，完成填空。
老爷爷做鸟窝是为了。后来这九个鸟窝里住进了只小鸟，它们，又长出了新的树苗。
3.本文是故事的节选，你觉得后面会怎样发展呢？
4.小鸟是人类的朋友，我们可以做哪些事来保护他们呢？
1.C
2.吸引小鸟来安家十八把鸟粪拉到窝外面的地上，里面有野果的种子
3.示例：后来有了小鸟传播种子，树木会越来越多，最后会变成一片茂密的森林。
4.示例：我们可以主动宣传爱鸟、护鸟的道理；不打鸟，制止打鸟的人；劝阻买卖野鸟的行为。
多种花草树木的好处
花草树木是“治疗器”。在芳香宜人的花木丛中，人会变得精神松（驰弛），消除了疲劳，十分舒（扬畅）。
花草树木是“天然的制氧厂”。人无时无刻不吸进氧气，呼出二氧化碳，绿色的叶子吸收二氧化碳，放出氧气。据统计，每15亩树林，一天可以吸收三吨二氧化碳，放出多公斤的氧气。清新的空气，使人的头脑清醒，精神（焕换）发。
花草树木是“空气的过滤器”。树叶上的气孔、绒毛和所分泌的黏液都吸收或粘住大量灰尘。据统计，1亩树林一年能吸收60吨灰尘，起到了净化空气的作用。
花草树木是“灭菌队”。像桉树、白桦树、松树等，能分泌出一些能杀死病菌的挥发物质。有的还可以吸收有毒气体。
花草树木是“消声器”。花草树叶，能阻隔噪音，或把噪音大部分吸附掉，它像一张吸音帷（wéi）幕，消除危害人体健康、令人心烦意乱、神经紧张的噪音。
花草树木是“降温品”“御寒物”。夏天，它能遮住炙（zhì）热的阳光、吸收大量的热能。冬天，它又可以挡住阵阵寒风，因而起到了冬暖夏凉的作用。
（选自《大学生必知的低碳生活例》武汉大学出版社）
1.在文中的括号里选择正确的字画“√”。
2.划线的句子用的说明方法有（）。（可多选）
A.举例子B.打比方C.分类别D.列数字
3.“它像一张吸音帷幕”的“它”是。这个句子用的说明方法是。我还能写出一个这样的句子：。
4.文中一共写了树木的几种作用？请你用自己的话来概括地写下来吧！
1.弛畅焕
2.AD
3.花草树木打比方示例：树木像一把把巨伞，给我们遮风挡雨。
4.文中写的树木的作用有：缓解精神疲劳、制造氧气、净化空气、吸收有毒气体、阻隔噪音、遮阳挡风。
练习题
一、划去不正确的汉字读音。
二、读拼音，写词语。
zhuóshānɡsūxǐnɡwànshòu
三、照例子，写词语。
例：观察（昆虫）
修建（）展开（）绽开（）展示（）
重点段落品析
鲜花朵朵，争奇斗艳，芬芳迷人。要是我们留心观察，就会发现，一天之内，不同的花开放的时间是不同的。凌晨四点，（）吹起了紫色的小喇叭；（）左右，艳丽的蔷薇绽开了笑脸；七点，（）从梦中醒来；中午十二点左右，（）开放了；下午三点，（）欣然怒放；傍晚六点（）在暮色中苏醒；（）在七点左右舒展开自己的花瓣；（）在晚上八点开花；（）却在九点左右含笑一现…… 1.根据课文内容填空。
2.仿照例子，写词语
鲜花朵朵：
争奇斗艳：
3..用“”画出能概括本段段意的句子。
仿照课文第一自然段写一写，用上下面的资料。
清晨六点：龙葵花下午五点：紫茉莉晚上七点：剪秋萝
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参考答案：
一、fēnfānɡxǐnɡ
芬芳醒
二、灼伤苏醒万寿
三、修建(花圃）展开（）绽开（花瓣）展示（笑脸）
四、1.牵牛花五点睡莲午时花万寿菊烟草花月光花夜来香昙花
2.书声琅琅大雪纷纷白雾茫茫
山光水色冰削雪融山重水复
3.一天之内，不同的花开放的时间是不同的。
五、例如：
清晨六点，龙葵花绽开了笑脸；下午五点，紫茉莉在暮色中苏醒；晚上七点，剪秋萝舒展开魅力的花瓣。